همه معلمان طرح مهرآفرین، شامل رتبه بندی میشوند
تاریخ انتشار: ۱۳ شهریور ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۹۲۸۵۴۵
به گزارش خبرنگار مهر، محمودزاده ظهر یکشنبه در بازدید از مدارس غیردولتی خوی اظهار کرد: در طرح مهرآفرین همه معلمان شامل طرح رتبه بندی خواهند شد فقط نیازمند شرکت در آزمونی هستند که آموزش و پرورش تا مهر برگزار خواهد کرد.
وی افزود: اجرای گامهای عملی مانند اجرای رتبه بندی میتواند ضمن کاستن از تبعیضها، زمینه شتاب بخشی به تحقق سند تحول و مطالبه مقام معظم رهبری (مدظله العالی) در خصوص اجرایی شدن سند تحول بنیادین را به همراه داشته باشد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی افزود: در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مردمی یکی از راهبردهای اصلی، مردمی سازی نظام حکمرانی آموزش و پرورش است.
محمودزاده گفت: قرار است ما به صورت ویژه نقش و حضور مردم را در حوزه مدرسه داری علاوه بر مدرسه سازی هم داشته باشیم و سیاست ما در آینده، در کنار مدارس غیردولتی حقیقی، گسترش مدارس غیردولتی وابسته حقوقی است و مدارس غیردولتی وابسته ظرفیتهای بالقوه فراوانی دارند که اگر بالفعل شوند کمک حال آموزش و پرورش کشور خواهند بود و باید با تسهیل فرآیندها و بازنگری در قوانین زمینه بهره گیری از ظرفیتهای نیکوکاری، خیری و بکارگیری توان نهادهای دولتی و غیردولتی، مذهبی و انقلابی، زمینه ساز تحول در آموزش و پرورش کشور باشیم.
معاون وزیر آموزش و پرورش افزود: همه بخشهای دولتی و حاکمیتی باید توجه ویژهای به نظام تعلیم و تربیت داشته باشند تا مدرسه در اجرای سند تحول و دست یابی به اهداف متعالی آن نقش ایفا کند.
محمودزاده گفت: چیزی که باید ملموس باشد مشارکت در اداره مدرسه است و امروز مدل اول آن را مجتمع بوتراب شهرستان خوی در استان آذربایجان غربی میبینیم که افتتاحیه آن با حضور وزیر آموزش و پرورش صورت پذیرفت و در اداره این نوع مدارس هم خیر و هم آموزش و پرورش با محوریت حاکمیتی بودن نظام آموزش و پرورش نقش دارند
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی گفت: مردمی سازی این نیست که اولیا فقط در مسائل مالی و کمک، کمکهای نقدی به مدرسه حضور یابند، بلکه باید حضوری همه جانبه و فعال و نقش آفرین به واسطه فکری و مدیریتی به مدرسه حضور داشته باشند و زمینه مشارکت اولیا را برای ارتقا کیفی آموزش و پرورش در همه ابعاد فراهم سازیم. نقش انجمن اولیا نیز بسیار مهم است و امیدواریم بتوانیم این نوع نگاه را در سراسر کشور گسترش دهیم و خیرین نیز علاقمند هستند این مدل همکاری را در مدارس خیرساز تمامی نقاط کشور اجرا کنند.
محمودزاده درباره تأمین حقوق و مزایا پرسنل و معلمین مدارس خیرساز عام المنفعه نیز گفت: مدرسههایی مانند مجتمع آموزشی تربیتی بوتراب غیرانتفاعی عام المنفعه است و شهریه از دانش آموزان دریافت نمیکنند. فعالیتها و انجام امور، مشارکتی و توافقی است و تا اندازهای که برای آموزش و پرورش امکان پذیر است به این مدارس نیروهای تخصصی میدهد و پرداخت حقوق این نیروها نیز را برعهده میگیرد؛ لذا بخشی به عهده آموزش و پرورش است و بخش اعظم آن نیز از آوردههای خیرین از قبیل؛ اجاره مکانهای ورزشی و فرهنگی و سالنهای مدرسه، خارج از ساعات آموزشی از طریق مدیریت مدرسه تأمین خواهد کرد.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی گفت: در مدل مردمی سازی نظام حکمرانی آموزش و پرورش شهریه درس رسمی و دروس فوق برنامه به هیچ عنوان از دانش آموزان گرفته نمیشود و کاملاً رایگان است و امیدواریم در سطح کشور مورد استقبال خیرین قرار گیرد.
محمودزاده در ادامه گفت: درباره معلمان مدارس غیردولتی طرحی به مجلس ارائه کردهایم و در حال پیگیری آن هستیم که انشاالله بعد از تصویب در صحن مجلس، اطلاع رسانی کامل آن صورت میگیرد.
معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: با توجه به اینکه آموزش و پرورش به تنهایی امکان مدیریت این همه دانش آموز را در سراسر کشور ندارد و نگاه حمایتی دولت مردمی سیزدهم به آموزش و پرورش و در مسیر عملیاتی کردن سند تحول بنیادین، عناصر کلیدی علم و پژوهش، تربیت نیروی انسانی و کادر سازی، و جوان سازی مدیریت نظام سیاسی اجتماعی کشور و موضوع تربیت، نیازمند تلاش همه ذینفعان جهت پیشبرد اهداف در نظام تعلیم و تربیت و عملیاتی شدن آن است، باید نگاه ملی و فرابخشی به این نهاد تعلیم و تربیت داشته باشیم.
کد خبر 5581488منبع: مهر
کلیدواژه: مقام معظم رهبری آموزش و پرورش آذربایجان غربی علیرضا محمودزاده مدارس غیردولتی اربعین حسینی بوشهر اربعین 1401 هفته دولت کرمانشاه ویروس کرونا زیرساخت های مرزی اربعین اردبیل آمار کرونا خطبه های نماز جمعه مرز مهران گرگان مشهد خراسان رضوی مدارس غیردولتی آموزش و پرورش سند تحول
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۹۲۸۵۴۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سرانه فضای آموزشی استان اردبیل پایینتر از میانگین کشوری است
ایسنا/اردبیل مدیرکل نوسازی مدارس استان اردبیل با اشاره به اینکه سرانه فضای آموزشی استان اردبیل نسبت به میانگین کشوری پائینتر است، گفت: با همه کمبود اعتبارات و نیروی انسانی موفق شدیم در سال جاری به صد در درصد برنامه های مصوب خود در احداث و تحویل فضاهای آموزشی و پرورشی دست پیدا کنیم و مدارس را در اختیار آموزش و پرورش قرار دهیم.
بهزاد محمدی خلفلو ۱۰ فروردین سال ۱۴۰۲ را سال پرخیر و برکتی در نهضت مدرسه سازی دانست و افزود: موفق شدیم ۲۱۷ کلاس درس را با اعتباری بالغ بر ۴۸۰ میلیارد تومان تکمیل کرده و تحویل آموزش و پرورش دهیم که این عملکرد سند افتخاری بر پیشانی اداره کل نوسازی و تجهیز مدارس اردبیل بوده است.
مدیرکل نوسازی مدارس استان اردبیل ادامه داد: ساخت فضاهای آموزشی و پرورشی جدید نیز در استان با همت خیرین و نوسازی مدارس در حال اجراست که یکی از این طرحهای مهم دارالفنون با ۳۰۰ میلیارد تومان اعتبار در حال تکمیل است و از محل مسئولیت اجتماعی بانک عامل احداث شده و در قالب ۳۰ کلاس درس و سالن آمفی تئاتر و همچنین سالن ورزشی تحویل آموزش و پرورش می شود.
محمدی از اقدامات استان در تهیه و توزیع تجهیزات آموزشی و هنرستانی بیان کرد: قبل از پاسخ دادن به این سوال باید به صراحت بگویم که در دولت مردمی سیزدهم، جای جای استان اردبیل به کارگاه مدرسه سازی تبدیل شده و از شمال تا جنوب این استان ساخت و تکمیل واحدهای آموزشی در جریان است.
وی افزود: امسال در دو نوبت تجهیزات آموزشگاهی و هنرستانی تهیه و توزیع شده که در مجموع ۴۱ میلیارد تومان برای خرید و تهیه این تجهیزات آموزشی و هنرستانی هزینه شد تا در ابتدای سال تحصیلی و اسفندماه این امکانات و تجهیزات در اختیار آموزش و پرورش قرار گرفت که امیدواریم دانش آموزان از این تجهیزات و امکانات به بهترین شکل استفاده کنند.
این مقام مسئول وضعیت مشارکت خیرین مدرسه ساز در استان اردبیل در سال جاری اعم از تعهدات، میزان تحقق و سهم مشارکت های مردمی در فضاهای تحویلی را همانند همیشه افتخار آمیز توصیف کرد و گفت: استان اردبیل به وجود خیرین مدرسه ساز ایثارگر به خود می بالد و همواره از چهره هایی همچون مرحوم علیپور در سطح ملی و حتی بین المللی به نیکی یاد می شود.
مدیرکل نوسازی مدارس استان ادامه داد: با توجه به اینکه ۳۰ درصد مدارس احداثی در استان اردبیل خیرساز است ما تلاش کردیم تا فضاهای آموزشی و پرورشی نیمه تمام خیرساز را با تزریق اعتبارات دولتی تکمیل کرده و تحویل آموزش و پرورش دهیم و برای سال آینده نیز چنین هدفگذاری انجام شده تا با ارتقای مشارکت خیرین و احداث فضاهای آموزشی و پرورشی از محل مسئولیت اجتماعی نهادهای مختلف بتوانیم کمک کار نظام تعلیم و تربیت باشیم.
محمدی اضافه کرد: در حال حاضر ۷۳ فضای آموزشی و پرورشی خیرساز در سطح استان در حال اجراست و تعدادی از خیرین نیز در کنار ساخت مدرسه در مناطق پرتراکم دانش آموزی در خرید تجهیزات و امکانات آموزشی نیز آستین همت بالا زده اند تا بتوانند رضای الهی را کسب کنند.
مدیرکل نوسازی و تجهیز مدارس استان اردبیل بیان کرد: با توجه به نرخ رشد جمعیت دانش آموزی و پائین بودن سرانه آموزشی در استان اردبیل احداث ۲ هزار کلاس درس در سال های آینده پیشبینی شده تا بخشی از این واحدهای آموزشی از محل اعتبارات ملی و استانی و بخشی نیز به همت خیرین و مشارکت اجتماعی کارخانه ها و نهادهای عمومی غیردولتی اجرایی شود.
انتهای پیام